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CONFERÊNCIAS PLENÁRIAS- As relações entre teoria da literatura e a didáctica da literatura- filtros, máscaras e torniquetes, Vítor Aguiar e Silva – Recepción y lectura de códigos artísticos. El texto literário como eje interdisciplinar Antonio Mendonza – Da inseparabilidade entre o ensino da língua e o ensino da literatura, Fernanda Irene Fonseca – Ensino da língua materna- da repetição de modelos à intervenção educativa cientificamente fundamentada, Inês Duarte – El curriculum integral en la enseñanza de la literatura, Gloria García Rivera – Leitura e Produção de Conhecimento, Regina Zilberman – La Problématique de la lecture en france,, Jean Verrier – Hipertexto, leitura e ensino da literatura conceitos, problemas e hipóteses de trabalho, Carlos Reis – MESA REDONDA-A institucionalização da didáctica da literatura, Cristina Mello – A didáctica da literatura no âmbito da formação de professores de português, Maria Isabel Rocheta – MESA REDONDA- De quem é esta gramática? Acerca do conhecimento gramatical escolar, Rui Vieira de Castro – Formação dos professores de português- os desafios da Pós-modernidade, Fátima Sequeira – O que corrigir no português de nossos alunos? Uma avaliação do fator escolarização na compreensão do português brasileiro, Rosa Virgínia Mattos e Silva – COMUNICAÇÕES LIVRES – ENCERRAMENTO- Clausura del V congreso internacional de didáctica de la lengua y la literatura, Pedro Gurreiro Ruiz -/- Actas do V Congresso Internacional de Didáctica da Língua e da Literatura, realizado nos passados dias 6, 7 e 8 de Outubro de 1998 Organização do Instituto de Línguas e Literaturas Portuguesas da Faculdade de Letras de Coimbra em colaboração com a Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura. Comissão Executiva- – Carlos Reis (presidente) – Ana Cristina Macário Lopes – José Augusto Cardoso Bernardes – Cristina Mello – Ana Paula Arnaut – Isabel Lopes -…

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